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为什么孩子一跟小朋友玩就变得爱打人?这些原因和方法父母要知道

当幼儿园老师向您反映,孩子“欺负”其他小朋友时,您会怎么办?

经过调研发现, 大部分家长会有3种反应:

①、表面道歉,心理却偷着乐:总比被别人欺负好;

②、肯定是别人家孩子先“欺负”我家孩子的,孩子懂得保护自己,那我就放心了;

③、这孩子怎么又“欺负”别人了,小时候就这么坏,大了还不成流氓了,必须好好管教下,回家狠狠揍一顿。

你是属于哪一种?

为什么孩子一跟小朋友玩就变得爱打人?这些原因和方法父母要知道

其实,这3种反应对孩子都不太好,都会培养出霸道、自私的孩子,这样的孩子长大后情商低、社交能力差,是不会有什么出息的。因为大家都知道,现在的社会,要想成功,情商比智商更重要,你说对吧。

那如何培养一个有着高情商又聪明的孩子呢?为了让家长们更好的运用方法,我们先来看个案例吧:

3岁的燕子是幼儿园小班的新生,她是个长得可爱、性格外向的女娃子。之前,燕子从来没有上过托儿所或者早教班。

妈妈在孩子断奶后就恢复了朝九晚五的工作,每天都是由奶奶照顾孩子的生活并负责接送。因为家里就燕子一个孩子,爷爷奶奶十分宝贝她。她想要干什么,爷爷奶奶就跟着;她想吃什么,爷爷奶奶就立刻给她买。

有时,燕子做错了事情,妈妈要训斥几句,燕子就大声哭闹,这个时候,奶奶必定会来“救火”,说:孩子小,这么哭会哭坏身子的。接着就把燕子抱去了另一个房间,妈妈的“教育计划”也时常不了了之。

为什么孩子一跟小朋友玩就变得爱打人?这些原因和方法父母要知道

开学第二天放学,班主任就向妈妈反映:燕子用指甲在别人皮肤上留下了一道划痕。第三天老师又发短信来,说燕子打了别人一个耳光。在幼儿园的两三个月里,燕子不是把小伙伴推倒了,就是对小朋友很凶、要抢玩具。燕子妈妈现在看到老师来短信都有些紧张了,生怕这个“小女汉子”又在幼儿园里闯了什么祸,跟其他家长赔礼道歉更是成了家常便饭。

燕子妈妈间过孩子很多次:为什么要欺负小朋友?燕子总是闪着大眼睛脸迷茫地说:我没有欺负他们呀!妈妈又问:那你为什么打别人?燕子更是无辜地说:我没有打过呀!燕子妈看着自己的宝贝,真的一点儿办法也没有。

为什么孩子一跟小朋友玩就变得爱打人?这些原因和方法父母要知道

今天,燕子妈妈又得知孩子在幼儿园里咬了小朋友一口,顿时火冒三丈,破天荒地揍了小家伙一顿。挨揍的燕子边哭边大声叫道:妈妈,我不是故意的,我是喜欢他。你喜欢燕子的时候,不是也咬我的小屁屁的嘛!

听到这句,姐妞妈妈瞬间愣住了:原来,孩子“欺负”别人真的事出有因,而且,都是因为自己日常的错误做法导致的!

为什么孩子一跟小朋友玩就变得爱打人?这些原因和方法父母要知道

从上面的案例中,我们其实就可以看出孩子喜欢打人背后的三大原因。

原因一、高度攻击性幼儿,大多数出自这两类家庭

上面案例中的燕子,多以身体动作上的攻击为主,那么她攻击小朋友的原因究竟是什么呢?

有研究发现:高度攻击性幼儿,大多数来自“绝对权威”或“过度溺爱”类型的家庭,这两类家庭类型的共同特征是对儿童限制的失当。

家长过分溺爱幼儿、过分要求幼儿、过分放任幼儿,都是造成幼儿攻击性行为的重要原因。显然,这个孩子就来自一个“过度溺爱”的家庭,所以在幼儿园里,一旦她的要求得不到满足,她就用行动来“抗议”。

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原因二、模仿家长或者电视的行为

案例中,令家长深深反思的一个问题是:原来,孩子在模仿家长,用咬的方式表达自己对别人的喜欢。显然,环境因素对孩子的影响也是比较重要的。

一般来说,孩子辨别是非的能力相对较差,但是模仿性很强。许多行为,包括攻击性行为都是从父母、同伴等周围人那里或者是电影、电视的故事片段中模仿学习而来。其中暴力人物教给孩子攻击性的行为方式,使孩子在毫无防范意识下默认了暴力侵犯的“合法化”。

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原因三、家长用体罚的方式来惩罚孩子

而如果家长采用体罚的方式来矫治、惩罚孩子的攻击性行为,也是非常不可取的。

因为家长一旦惯用打骂等粗暴的方式来教育孩子,结果孩子也会在行为模仿的作用下,开始用同样的方式来“征服”其他不服从他的同伴。

为什么孩子一跟小朋友玩就变得爱打人?这些原因和方法父母要知道

这些现象归根结底都是孩子的社会性发展有所缺失。

而在幼儿园里,除了像燕子这样会“欺负”别人的孩子,自然还有一类经常“被欺负”的孩子。或许因为性格内向,或许因为不懂交往,这类“受了委屈的孩子”在集体中也“不敢作声”。面对这样在幼儿社会性发展过程中,截然不同的两类孩子,很多家长感到非常头疼,时常感觉束手无策。

为什么孩子一跟小朋友玩就变得爱打人?这些原因和方法父母要知道

孩子的攻击性行为,其实是因为他的欲望得不到满足,采取了有害他人、或者毁坏物品的行为。

没有一个孩子生来就是刁蛮任性、爱欺负别人的,更多的时候是孩子缺少“正确与人交往”的方法。马克思在《资本论》中就提出过:人无论如何“天生是社会动物”。

也就是说:每个孩子从出生的那一刻起,就处于一定的社会环境和社会关系中,社会是个体发展的不尽源泉和广阔舞台。

为什么孩子一跟小朋友玩就变得爱打人?这些原因和方法父母要知道

幼儿阶段是人社会性发展的重要时期,我们家长有责任去了解孩子攻击他人背后潜在的原因,同时帮助孩子逐步认识周围的社会环境,内化社会行为规范,形成对所在群体的认同感和归属感,发展适应社会生活的能力。

如果家有0-6岁的学龄前宝贝,不妨试着这样来帮助我们的孩子。

学龄前,孩子的语言发展尚不完善,孩子更多的时候是通过触觉来探索未知的世界,来与人进行沟通。比如,

看到新玩具,孩子喜欢用手来摸、捏,那看到新朋友说不定也来摸摸、捏捏。甚至于用手来和伙伴打招呼、表达自己喜欢同伴的情感。

年龄越小的孩子,更加喜欢用动作与同伴互动。所以,如果您的孩子性格外向、热情,那就有必要告诉孩子:喜欢别人,我们用语言告诉他。

而如果您的孩子胆子比较小、性格内向,那就让孩子知道:不管同伴的动作是善意的示好,还是故意的欺惹,可以直接用语言制止:“XXX,请你不要碰我。XXX你把我弄疼了。”

家长更有必要告诉孩子:内衣能够覆盖到的地方是坚决不能让人触碰的。

有了具体的方法和具体的界限,孩子比较容易判断出:什么是对的,什么是错的;什么是被允许的,什么是被禁止的等。

为什么孩子一跟小朋友玩就变得爱打人?这些原因和方法父母要知道

看到这第一点,家长或许会不以为然:这剪指甲和孩子的社会性发展有什么关系啊?

因为,不少孩子会有咬手指甲的习惯,时常将指甲边缘啃得坑坑洼洼。所以,为了避免孩子不够光滑的指尖无意间弄疼了同伴细嫩的皮肤,还是建议家长经常检查、修剪孩子的手指甲哦。

因为如果无意间弄疼了其他小朋友,而那个小朋友用暴力回击的话,于孩子来说,无论是反抗还是沉默,都不大好。

为什么孩子一跟小朋友玩就变得爱打人?这些原因和方法父母要知道

任何情况下,家长都需要用冷静的心态来处理孩子“欺负”别人的情况。有很多原因造成孩子“打人”。

比如,有时因为玩具数量不够引起的小矛盾;有时因为跟同伴用错了表达情感的方法;有时因为看到同伴做错了,来不及或不会用语言劝说就直接动手制止;有时因为看到别人就是用这样简单粗暴的方式解决问题的;有时因为别人先欺负了自己;甚至,有些性格相对内向的孩子会通过“欺负别人”来引起同伴、成人的注意。

当然,也不排除是自家宝贝毫无缘由地主动去“弄”别人一下。家长只有在了解清楚原因之后才可选择合适的方式来解决,同时还要让孩子知道:不管是什么原因,只要你动手了,就一定是做错了。

而这个方法同样适用于“被欺负”的孩子家长,因为了解了原因后,才能选择适宜的方式来帮助孩子与同伴正确交往。

如果孩子比较胆小,不敢直接制止“欺负”自己的同伴,那就要鼓励孩子在事件发生的第一时间告诉老师,以便于老师在与家长的沟通中比较客观地还原事件真相。

为什么孩子一跟小朋友玩就变得爱打人?这些原因和方法父母要知道

当然,孩子在情绪兴奋激动时都会没理由地“骚扰”一下同伴,而孩子的“不知轻重”很容易变成了“主动攻击”。遇到这种情况,家长可不能“以暴制暴”哦。

体罚只会让孩子模仿到这种简单粗暴的处事方式,体罚也会暗示孩子:爸爸妈妈拿我没办法了,只会打我。

因此,家长需要通过“耐心谈话”来了解孩子的思想、表达成人的感受。如果孩子真做错了,适当的惩罚当然是有必要的,这里给出几个科学的惩罚方法:

①、减少游戏时间

②、设置“反思椅”或者面壁墙,并且规定惩罚的时间

③、取消出游计划

用这些小小的惩罚让孩子为自己行为上的失误承担相应的责任,以此建立必要的规则意识,提升孩子适应社会规范的能力。

而面对那些希望通过“攻击别人”来引起他人注意的孩子,家长可以采取冷处理的方式,让孩子体验到自己的行为不被认可、不被赞同,促使孩子用正确的方式来与人沟通。

为什么孩子一跟小朋友玩就变得爱打人?这些原因和方法父母要知道

孩子之所以产生“攻击性行为”很大原因都是“不会交往”造成的。在孩子社会性发展的过程中,家长可以帮助孩子积累一些有效的交往方式。比如,

喜欢别人不一定要用小嘴去咬,可以用嘴巴告诉好朋友“我真喜欢你啊";

你不喜欢某个小朋友亲近你的方式,你可以告诉他“我不喜欢你碰到我”或者告诉老师;

遇到自己很想玩其他小朋友手里的那个玩具时,可以说“你玩好了给我玩好吗?

这样的方式不仅可以避免孩子之间的肢体冲突,还能提高孩子的语言表达水平。

当孩子弄疼同伴后,成人可以引导孩子进行“共情训练"。根据儿童心理学研究表明:儿童是能够感知到对方的情绪情感的,所以用共情的方法,让孩子体验到和对方相一致的情绪反应,可以提高孩子的情商。

我们可以使其置于“受害者的地位,切实体会受害者的感受和心情,产生一定的“感情共鸣”,以此改变幼儿之前错误的交往方法。

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